学校教育の方針と重点
方針
豊かな情操と広い視野を備えた人間形成を目指し、心身ともに調和のとれた幼児・児童・生徒の育成に努める。
重点
1 豊かな人間性の育成
 健やかな心身の育成と心の教育の充実を図り、命を大切にした教育を進め、生きる力の育成に努める。
(1)道徳性を養い、実践力をはぐぐむ道徳教育の推進
(2)心と体の調和を図る体育・健康・安全教育の充実
(3)夢をはぐくみ、自主的・実践的な態度を培う特別活動の推進
(4)命を大切にし、豊かな人間関係を築く性教育の推進
(5)社会奉仕の精神を養うボランティア活動の推進
2 確かな学力の向上
 個に応じたきめ細かな指導を推進し、基礎・基本を身に付け自ら学び自ら考える力を養い、それを生かそうとする態度の育成に努める。
(1)基礎・基本の確実な定着と学ぶ意欲の向上を図るための教材研究の深化と指導法の工夫
(2)個に応じた学習過程と評価を重視した授業の充実
(3)授業における生徒指導の充実
(4)学校課題に基づく研修の充実
(5)学ぶ機会の充実と家庭学習等の学びの習慣化の工夫
3 学校運営の充実
 家庭・地域社会と連携し、教育活動の活性化と質的改善を図り、主体的・創造的学校運営に努める。
(1)信頼関係の構築と子どもや地域の実態に応じた特色ある教育活動の推進
(2)心の結びつきを基調とし、家庭・地域社会と連携した生徒指導の充実
(3)一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育の充実
(4)家庭・地域社会に開かれた学校づくりの推進
(5)幼稚園・小学校・中学校の連携を図る教育活動の推進
4 社会の変化に対応した教育の充実
 社会の変化に対応した今日的な課題に積極的に取り組み、実践化に努める。
(1)郷土や日本の伝統文化に理解と関心を深め、国際社会に貢献できる国際理解教育の推進
(2)情報教育に関する指導の充実と学習指導におけるコンピュータの適切な活用の推進
(3)環境保全への意識を高め、実践力を培う環境教育の推進
(4)夢の実現や望ましい職業観をはぐくむ進路指導の推進
(5)創意工夫を生かした総合的な学習の時間の充実
5 良好な教育環境の確保
 社会の変化や学習内容の多様化に対応するとともに、子どもが安心して学ぶことのできる教育環境の確保に努める。
(1)校舎等学校施設の整備
(2)学校・家庭・地域・関係機関が連携した安全な環境の確保
(3)学習意欲を引き出す校内環境の整備
(4)豊かな言語環境をもとにした信頼関係の構築
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