学級会なのに・・・課長？！（１１月２８日号より）
　初、「学級会」を開催しました。「がっきゅうかいって？？」というイチネンジャーの質問に、「クラスのことを、みんなで考えるための会議だよ。」というと、とたんに学級の中は、なぜか会社の雰囲気に．．．。
司会にも慣れてもらおうと、輪番制にし、昨日は日直のＲさんが司会になりました。
　議題は「給食の時の座るグループの作り方」
子どもたちはどんどん挙手し、発表してくれました。
「０の形がいいと思います。」
「はぃ！！課長！！」
「なんだね？？」
という具合に、いつの間にか株式会社に早変わり．．．その場の状況で、ついついなりきってしまうかわいいイチネンジャーたちでした。

来年待ってるよ～・・・（１１月２４日号より）
　来年まってるよ～という思いをこめて、水曜日にチューリップの球根を植えました。来年の4月、新しい1年生が入学してきたときに、教室にかざって喜んでもらえるように。子どもたちは、土をかぶせながら、「来年まで、ばいば～い。」
「きれいに咲くんだぞ。」
「今度は、2年生になってるからな。」
と、おのおの声をかけながら、心を込めて植えていました。

温泉マーク？？・・・（１１月９日号より）
　漢字を学習しているイチネンジャー。「川」という字は、川の絵からできたんだよという話をしたところ、なにやら下に書き加えたＳ君。
そのあと、みんなに見せて．．．
「みんな～、温泉マーク！」
なるほど。

金の携帯電話・・・（１０月２３日号より）
　給食の時間はおしゃべりの時間。なぜかいつの間にか、『先生の携帯電話がトイレに水没した』話（実話）になったときのこと．．．
Ｓ君「先生、その時、だれかトイレからでてこなかった？」
先生「？どうして？でてこなかったよ」
S君「だれかでてきて『あなたの携帯はこの金の携帯電話ですか』っていったかもよ～」
Ｔ君「あ～次は銀で、最後は銅でしょ」
全員「あーはっはっ！！」
　水没事件が、名作童話「金のオノ」につながるなんて、なんて発想豊かな楽しいイチネンジャー！！

孫の名前は．．．チャングム（９月１４日号より）
　「大きなかぶ」で、おばあさんが孫を呼びに行く場面を劇化しながら学習しているのですが．．．
「おーい、まごぉ」
「なんか『孫』のことを孫って呼ぶの変だね。名前をつけようか。」
「はい！『あやか』がいいです。」
「はい！『りんな』がいいです。」
「はい！『チャングム』がいいです。」
「ち、ちゃんぐむ？？」
「韓国のテレビに出てくる人」
　ロシアのお話に、韓国の名前．．．なんと国際的なイチネンジャーなのでした。

　久しぶりの給食で・・・（８月２５日号より）
　今日は久しぶりの給食♪みんなのすきなハンバーガーにパイナップル
Ｔさん「先生、パイナップル、一人何個？？」
Ｒさん「11個だったら一人一個ずつなんだよ」
先生（おお、すごい）
Ｒさん「でね、21個だったら、一人2個ずつ、31個だったら一人3個ずつ。だよね先生。」
『10人の○個分』ができるなんて、1年生ながらすばらしい！！そして、先生の分は・・・いつまでも1個なんですね・・・

　6年生がいなくて、さみしいなあ・・・（６月１４日号より）
　いつも遊んでくれたり、お世話をしてくれたりしていた6年生が、
昨日から北海道に修学旅行に行っています。
「帰りは電車で帰ってくるんだよ。」
「えー、どうやって・・・？？」
「あ、わかった。千と千尋の電車のように。」
「ああ、海の上を」
ちがうちがう
海底トンネルについて、断面図を書き説明しました。
海の底を電車が走っているということが不思議でたまらない様子でした。

　先生！！大変です！！（６月１日号より）
「先生！大変！」
中休み、血相を変えて職員室に入ってきたＲさん。
何事？？とびっくりして聞いてみると・・・・
「先生、Ｙさんのね、あさがおがね、芽でてきた」
なんともかわいい大事件、早速、現場検証。
「ほんとだ。出てる。出てる。」
「いいなあ。ぼくのも早くでないかなあ。」
「芽が出たら、名前をつけよう。」
「ぼく、トリケラトプス」
朝顔でもやっぱり恐竜の名前ですか・・・。好きなんですね・・・。

　5人囃子の明太子～♪（5月23日号より）
「『た』のつく言葉あつめよう。」
「たんぼ」
「めんたいこ」
「めんたいこって、知ってる？」
「うん、5人ばやしのめんたいこ～♪でしょ？」
「それは、ふえたいこ！！」

　草取り
　お掃除の時間、全校で草取りをしました。学校でみんなで草取りをするのは
はじめての1年生。草よりも他のことに興味津々．．．
　「うわぁ、みてみて～！！！」
　「なにないなにぃ？？？」
　「ダンゴムシだ！！」
　「うわぁ」
　「なにないなにぃ？？？」
　「何かの幼虫だあ！！」
　「ぎゃーみんなあ！」
　「なにないなにぃ？？？」
　「どくアリだぁ！」
　「きゃあ！」
毒アリ？？

　国語の勉強（その２）
　今日は「く」のつくことば、「こ」のつくことばです
先生「くのつく言葉は？」
子「くさいものには、ふたをしろ」
（ことわざを知ってるなんてすごい！！）
先生「このつく言葉は？」
子「コマネチ（ポーズをつけて）」
（テレビの影響力はすごい。タケシのあのポーズです）

　国語の勉強（その１）
　ひらがなの「あいうえお」を勉強しています。
「あ」のつくことば、「い」のつくことばときて「う」のつく言葉の勉強になりました
先生「うのつく言葉は？」子「うさぎ」、「うま」、「うわきもの」
先生「う、うわきもの？？」

　給食の時間
　給食の時Ｒさんが「いただきます、フォー！」といっていたので、横にいた先
生も「いただきます、フォー！」といったら「シーン」と静まりかえった後
Ｓさんがぽつり「せんせい、ハードゲイ好きなの？」